Le projet accompagne les efforts du Minist\u00e8re de l’Education Nationale dans la g\u00e9n\u00e9ralisation du curriculum bilingue dans les acad\u00e9mies homog\u00e8nes bambaraphones. Il fait suite \u00e0 plusieurs initiatives de l’USAID\/Mali et d’autres partenaires visant \u00e0 assister le gouvernement du Mali dans la mise en \u0153uvre de ses objectifs prioritaires pour une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Le projet USAID\/SIRA<\/strong> est une initiative financ\u00e9e par l’Agence des Etats-Unis pour le D\u00e9veloppement International (USAID) et conduit par Education Development Center, Inc. (EDC<\/strong>) et ses partenaires: School-to-School International<\/strong>, Save the Children<\/strong>, CRC-SOGEMA<\/strong>, OMAES<\/strong> (\u0152uvre Malienne d’Aide \u00e0 l’Enfance au Sahel), et IEP<\/strong> (Institut pour l’Education Populaire), pour une dur\u00e9e de cinq (05) ans. Ce projet, d\u00e9marr\u00e9 le 8 F\u00e9vrier 2016<\/strong>, est plac\u00e9 sous la tutelle du Minist\u00e8re de l’Education Nationale.<\/p>\n\n\n\n Ayant pour cibles les r\u00e9gions de Koulikoro, Sikasso et S\u00e9gou, le but de ce projet est d’am\u00e9liorer l’enseignement-apprentissage de la lecture-\u00e9criture en bamanankan des \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re et 2\u00e8me ann\u00e9es dans les \u00e9coles publiques et communautaires.<\/p>\n\n\n\n Strat\u00e9gie de mise en \u0153uvre<\/strong><\/p>\n\n\n\n Le projet USAID\/SIRA vient en appui \u00e0 une politique engag\u00e9e du gouvernement malien d’int\u00e9grer l’apprentissage des langues nationales dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n Le projet s’appuie sur des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques performantes permettant aux \u00e9l\u00e8ves de 1 \u00e8re et 2 \u00e8me ann\u00e9es, d’acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences pertinentes en mati\u00e8re de lecture-\u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n Dans sa mise en \u0153uvre, le projet se d\u00e9roulera en trois volets :<\/p>\n\n\n\n Premi\u00e8rement, les activit\u00e9s porteront sur l’am\u00e9lioration de l’enseignement-apprentissage de la lecture-\u00e9criture dans les classes concern\u00e9es notamment gr\u00e2ce \u00e0 la formation, au suivi et \u00e0 l’appui technique des enseignants dans l’application des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques ainsi que l’utilisation du mat\u00e9riel didactique.<\/p>\n\n\n\n Le deuxi\u00e8me volet vise \u00e0 renforcer et consolider les capacit\u00e9s<\/strong> du Minist\u00e8re de l’Education Nationale (MEN) afin d’assurer la mise en \u0153uvre efficace des interventions en faveur de la lecture-\u00e9criture; \u00e0 travers un ensemble de politiques et processus soutenables.<\/p>\n\n\n\n Enfin, dans un troisi\u00e8me et dernier volet, le projet renforcera l’implication des parents, des communaut\u00e9s et des partenaires priv\u00e9s dans l’am\u00e9lioration de l’apprentissage de la lecture-\u00e9criture, \u00e0 travers des campagnes de sensibilisation, de formation des parents, de renforcement des capacit\u00e9s des organisations communautaires et d’\u00e9tablissement de partenariats publics\/ priv\u00e9s en faveur de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n Dans sa mise en \u0153uvre le projet veillera particuli\u00e8rement \u00e0 la prise en compte des questions li\u00e9es au genre USAID\/SIRA s’engage pour am\u00e9liorer la lecture\/\u00e9criture dans les petites classes sans aucune forme de discrimination.<\/p>\n\n\n\n En collaboration avec le Minist\u00e8re de l’Education Nationale, le projet m\u00e8nera \u00e9galement des \u00e9tudes pour informer sur la prise de d\u00e9cision et l’\u00e9laboration de politiques \u00e9ducatives et des \u00e9valuations pour mesurer l’impact des interventions sur les gains d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves et la performance des enseignants.<\/p>\n\n\n\n Enfin, pour la mise en \u0153uvre de toutes ces activit\u00e9s sur le terrain, le projet s’appuiera sur l’ensemble des parties prenantes, les autorit\u00e9s locales ainsi que des acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le projet accompagne les efforts du Minist\u00e8re de l’Education Nationale dans la g\u00e9n\u00e9ralisation du curriculum bilingue dans les acad\u00e9mies homog\u00e8nes bambaraphones. 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